Прикоснуться к истории можно в музее александровогайской школы

Где прикоснуться к истории?

- Прикоснуться к истории можно прямо в школе – достаточно зайти в школьный музей! – уверенно отвечают воспитанники объединения «Юные музееведы» «Точки роста» школы №2, руководит которым Елена Алейникова.

Да, с музеем ученикам этой школы повезло: под артефакты, рассказывающие об истории района и самой школы, отведено большое светлое помещение. Здесь расположились этажерки, витрины, шкафы с многочисленными экспонатами. К слову сказать, часть мебели, как и несколько стендов, посвящённых Великой Отечественной войне, приобретены за счёт средств новой региональной программы модернизации школьных музеев, инициированной губернатором Саратовской области Романом Бусаргиным.

Ещё больше ребятам повезло с неравнодушными энтузиастами учителями, которые по крохам многие годы собирали экспонаты музейной комнаты.
Начало было положено в конце 90-х годов учителем истории и культорганизатором школы Светланой Ляляевой совместно с вожатой Наталией Батарыкиной. Их дело продолжили учителя Ольга Лыженкова (ныне ветеран педагогического труда) и Юлия Банацкая (учитель истории).

Сегодня главные смотрители этого пространства – школьники и наставник – делятся знаниями со всеми желающими.
- Здесь всё интересно! – убеждают нас мальчишки и девчонки, водя от одной экспозиции к другой.
Чугунный горшок, старинные монеты, деревянное ярмо для упряжки крупного рогатого скота, коллекция увесистых железных утюгов, полотенце и скатерти с канвой из кружев, выбитых вручную, дисковые телефоны и уличные фонари, музыкальные инструменты… - самые старшие экспонаты «родились» ещё в 19 веке.

- А, вот – наши воины – наши герои! Мы ими гордимся! – с особым чувством показывают уголок, посвящённый нашим землякам, погибшим в СВО.

- Мы продолжаем сбор экспонатов и с удовольствием примем в дар от жителей района новые артефакты от старых фотографий до личных предметов быта - каждый предмет несет в себе частичку прошлого. В планах сформировать новые экспозиции. Музей - это динамичное пространство, где история оживает через предметы, документы и рассказы. Где ребёнок соприкасается с ней даже буквально, ведь мы с детьми не только ищем информацию в разных источниках, порой мы реставрируем вещи. И детям – это интересно, - заключила Елена Викторовна.